Die Lebensquelle Pirmasens feiert heute am Ostersonntag ihren 14. Geburtstag, dementsprechent wieder schöner schäner Lobpreis, Kindertanz und Jugengesang sowie Predigt von Pastor Paul Erfahre mehr über unsere Gemeinde: Homepage: www.lebensquelleps.org Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=4rmHojS150M Wir sind eine freikirchliche Christengemeinde, die im Jahr 2009 gegründet wurde. Die Bibel ist unsere Grundlage für den Glauben, die Lehre und das Leben. Der Mittelpunkt unseres Glaubens ist Jesus Christus. Unser Ziel ist es, Menschen für ein Leben mit Jesus Christus zu begeistern. Als Gemeinde sind wir mit mehr als 840 anderen Gemeinden im "Bund Freikirchlicher Pfingstgemeinden KdöR.“ (BFP), Deutschland, zusammen. Spenden: https://www.lebensquelleps.org/spenden Danke für Deine Unterstützung! Узнать больше о нашей церкви: https://www.lebensquelleps.org Пожертвовать: https://www.lebensquelleps.org/spenden

ICIC 29 - Zusammenfassung mit Reiner Fuellmich Ausgabe Nummer 26 - "Eine Alternative zur staatlichen Schule" und "Stoppt Geoengineering" (11.06.2023) Anfangs reden Roger & Reiner über Dinge wie Ansteckung/Strom/Frequenzen/Viren/5G/spanische Grippe/Tino Eisbrenner (Künstler) Eine Alternative zur staatlichen Schule https://icic.law/2023/06/09/eine-alternative-zur-staatlichen-schule/ In dieser Folge von ICIC spricht Dr. Reiner Fuellmich mit Andrea Buchholz, Leiterin der Freien Dorfschule Lübeck, über die Unterschiede des freien und gemeinsamen Lernens in unabhängigen Schulen im Vergleich zu den herkömmlichen Lern- und Lehrmethoden, wie wir sie kennen. Sie erläutert, wie die Bedürfnisse der Kinder nach Wissen, Information und kreativer Entfaltung in einer freien Schule wahrgenommen und umgesetzt werden, benennt die Vorteile und welche Erfolge in den acht Jahren des Bestehens zu verzeichnen sind. Wie läuft das gemeinsame Erlernen von Inhalten in einem Klassenverbund mit allen Altersstufen (aktuell 48 Kinder von 5 bis 20 Jahren) ab, und wie können die Kinder und Jugendlichen voneinander profitieren? Gibt es Unterschiede bei den Abschlussprüfungen, oder weisen Kinder, die in einer freien Schule beschult werden, sogar bessere Ergebnisse und eine geringere Durchfallquote auf? Wie finanzieren sich freie Schulen und wie viele gibt es in Deutschland? Wird der Unterricht wie in den Schulen des vorherrschenden Bildungssystems auch in Präsenz abgehalten, oder gibt es, wie in der „Coronazeit“ üblich, auch Online-Unterricht? Wie motiviert sind Kinder einer freien Schule, und gibt es ausreichend Lehrpersonal, das die Betreuung gewährleistet? Mit welchen Widrigkeiten haben freie Schulen, insbesondere gerade aktuell die Freie Dorfschule Lübeck, zu kämpfen? Weshalb werden in diesem Fall – trotz achtjährigen Bestehens und mitten in der Prüfungsphase – die gesamten Fördermittel aufgrund von (an die Behörden herangetragenen) unbewiesenen Behauptungen gestrichen, ohne dass eine endgültige Rechtsprechung überhaupt erfolgt ist und obwohl die Schule inklusive der Räumlichkeiten vom Kieler Bildungsministerium problemlos genehmigt worden war? Soll hier ein Exempel statuiert werden, um die Entstehung weiterer freien Schulen zu erschweren, da immer mehr Eltern ihre Kinder in dem gängigen Schulsystem nicht mehr als gut aufgehoben empfinden? Aus Sicht von Andrea Buchholz ist das Ministerium nicht an einer pluralistischen Schulwelt in Schleswig-Holstein interessiert und die Gründung von freien Schulen derzeit sehr erschwert bis unmöglich. Seit der Streichung der Zuschüsse finanziert sich die Schule durch Vorauszahlungen von Schulgeld und Spenden sowie Verzicht auf Löhne. Über Crowdfunding wird zudem Geld gesammelt. Mehr Infos hier: https://freiedorfschuleluebeck.de/ AKTUELLER NACHTRAG: Per Verwaltungsgerichtsbeschluss vom 8.6.2023 wurde von den Richtern entschieden: Die Schließung der Freien Dorfschule Lübeck war rechtmäßig. „Der Schulbetrieb an der Freien Dorfschule in Lübeck muss eingestellt werden“, heißt es in einer Pressemitteilung des Schleswig-Holsteinischen Verwaltungsgerichts. Eilanträge gegen den Widerruf der Ersatzschulgenehmigung und Einstellung der Zuschusszahlungen an die Privatschule habe das Gericht abgelehnt. (…) Die Direktorin der Freien Dorfschule Lübeck kündigte an, in Berufung zu gehen. Stoppt Geoengineering https://icic.law/2023/06/11/stoppt-geoengineering-stop-geoengineering/ In dieser Folge von ICIC führen Dr. Reiner Fuellmich und Prof. Joseph Molitorisz, Philosoph, ein ausführliches Gespräch voller brisanter und schockierender Details über die Gefahren des sogenannten Geoengineering mit Dane Wigington, leitender Forscher für GeoEngineeringWatch.org und Produzent des Dokumentarfilms „The Dimming“, über Climate Engineering. Er berichtet über seine Forschungen und die gesammelten Ergebnisse, die nur den einen Schluss zulassen: dass sich die Menschheit, die Umwelt, ja der gesamte Planet in großer Gefahr befinden. Die seit vielen Jahren laufenden Geoengineering-Programme haben ein Ausmaß an Perfektion erreicht, das sich nur noch schwer wieder umkehren lässt, um den Planeten genesen zu lassen. Dazu ist es unabdingbar notwendig, diese Programme so schnell wie möglich zu stoppen. Wenn die Menschen es nicht schaffen, die Augen für die sie umgebenden Realitäten zu öffnen, die sie jeden Tag beispielsweise am Himmel sehen können, zeichnet sich nicht nur für sie selbst, sondern auch für die folgenden Generationen eine düstere Zukunft ab. Für die Verantwortlichen dieser bösartigen und menschen- sowie naturverachtenden Programme gibt es keine Hemmschwelle und sie werden ihre Experimente und Agenden weiterverfolgen, die darauf abzielen, die totale Kontrolle über den gesamten Planeten zu bekommen, auch wenn es für sie ebenso gefährlich werden kann. Sie wissen genau, dass der Widerstand gespalten ist, Menschen unter kognitiver Dissonanz leiden oder einfach nur feige sind und der dystopischen Realität u