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La expresión very much (con el significado de 'muchisimo') puede utilizarse en una frase después de los complementos (en los ejemplos siguientes, him y old films):
I like him very much. - Él me gusta muchísimo.
They like old films very much. - Les gustan muchísimo las películas antiguas.
Los adverbios very y quite pueden modificar a los adjetivos cambiando la intensidad de su significado. Por ejemplo, el del adjetivo good:
I think the play is good. - Creo que la obra de teatro es buena.
I think the play is quite good. - Creo que la obra de teatro es bastante buena.
I think the play is very good. - Creo que la obra de teatro es muy buena.
Tenga en cuenta que quite good se utiliza con mucha más frecuencia en inglés británico que en inglés norteamericano.
En las frases negativas se emplea very (no quite):
I don't think the film is very good. - No creo que la película sea muy buena.
I don't like her very much. - Ella no me gusta mucho.
Very no se usa normalmente para cambiar la intensidad de los adjetivos 'exagerados' como fantastic, terrible, great, etc.:
I think the concert is fantastic. - Creo que el concierto es fantastico.
Y no very fantastic
I think the food is horrible. - Creo que la comida es horrible.
Y no very horrible
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Recuerde la forma típicamente inglesa de hacer una afirmación utilizando There is... y There are..., y las formas negativas correspondientes, There isn't... y There aren't...:
There's a flight at one thirty. - Hay un vuelo a las una y media.
There are flights on weekdays at noon. - Hay vuelos los días laborables a mediodía.
There aren't any flights at weekends. - No hay vuelos los fines de semana.
Observe que se dice on weekdays, pero at weekends, lo que equivaldría a decir from... to...:
There are flights on weekdays. - from Monday to Friday
Hay vuelos los días laborables. - de lunes a viernes
There aren't any flights at weekends. - from Saturday to Sunday
No hay vuelos los fines de semana. - de sábado a domingo
En inglés norteamericano se utiliza from... through... con este mismo sentido, lo que deja más claro que se incluye el segundo espacio de tiempo, es decir, ambos inclusive:
We are open Monday through Friday. - Abrimos de lunes a viernes.
También se utiliza from.. to... para lugares y horas:
He works from 8 o'clock to 4 o'clock. - (Él) trabaja de 8 a 4.
The train goes from Málaga to Lisbon. - El tren va de Málaga a Lisboa.
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Ponga atención a la siguiente construcción, que expresa lo que le gusta hacer en general a alguien:
like + forma --ing
I like playing tennis. - Me gusta jugar al tenis.
He likes cooking.- (A él) le gusta cocinar.
Recuerde que para expresar lo que uno quiere hacer se utiliza el verbo want, o la forma más educada para expresar lo que a uno le gustaría hacer, would like, seguido por el infinitivo con to:
INFORMAL - CORTÉS
want + 'to infinitivo' - would like + 'to infinitivo'
I want to play tennis. I would like to play tennis.
Quiero jugar al tenis. Me gustaría jugar al tenis.
They want to go to the theatre. They would like to go to the theatre.
Quieren ir al teatro. Les gustaría ir al teatro.
En los ejemplos anteriores, tennis y theatre son complementos directos, por lo tanto observe que el complemento directo siempre se sitúa después del infinitivo:
want/would like + 'to infinitivo' + complemento directo
I want to make a birthday cake. - Quiero hacer un pastel de cumpleaños.
He would like to cook dinner. - Le gustaría (a él) hacer la cena.
They want to read Shakespeare. - Quieren leer a Shakespeare.
Si se añade un segundo complemento (un complemento indirecto), éste se puede colocar directamente delante del complemento directo:
complemento indirecto + complemento directo
I would like to make them an omelette. - Me gustaría hacerles una tortilla.
He wants to make her a birthday cake. - (Él) quiere hacerle un pastel de cumpleaños.
They want to build you a bookcase. - Quieren construirte una estantería.
O detrás del complemento indirecto. En este caso hay que usar la preposición for:
complemento directo + for + complemento indirecto
I want to make a cake for him. - Quiero hacerle un pastel.
They would like to cook lunch for her. - Les gustaría prepararle el almuerzo.
We want to give a party for you. - Queremos hacerte una fiesta.
Por lo tanto, los dos ejemplos siguientes tienen el mismo significado:
I want to make him a cake. - Quiero hacerle un pastel.
I want to make a cake for him. - Quiero hacerle un pastel.
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Para presentarse por teléfono se dice:
This is ... + nombre
This is Miss Jackson. Soy la Srta. Jackson.
Para confirmar que se ha contactado con la persona o el número de teléfono que se desea se dice:
Is that... + nombre o número
Is that Miss Jackson? - ¿Es usted la Srta: Jackson?
Is that 93654? - ¿Es el 93654?
Para responder:
This is... + nombre o número.
Yes. This is Miss Jackson. Sí, soy la Srta. Jackson.
No. This is 93645. No, este es el 93645
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Recuerde los números en inglés de diez en diez hasta cincuenta y sus cambios ortográficos antes de añadir la terminación -ty. Fíjese en cómo se escriben los números del 60 al 90:
10 -- ten
20 -- twenty
30 -- thirty
40 -- forty
50 -- fifty
60 - sixty
70 - seventy
80 - eighty
90 - ninety
Y a continuación los números hasta el mil uno:
100 a hundred
200 two hundred
300 three hundred
400 four hundred
500 five hundred
600 six hundred
700 seven hundred
800 eight hundred
900 nine hunderd
1,000 a thousand
1,001 a thousand and one
También se puede decir one hundred y one thousand en vez de a hundred y a thousand:
I've got a hundred pounds.
I've got one hundred pounds. - Tengo cien libras
Observe que en two hundred, three hundred, ... one thousand, two thousand, etc. las palabras hundred y thousand no tienen la terminación del plural en -s.
Recuerde que todos los números intermedios, como el 21, 56, 89, etc., se construyen en inglés de forma regular. Esta regularidad continúa después del cien. A continuación, veamos algunos ejemplos:
81 - eighty-one
101 - a hundred and one
256 - two hundred and fifty-six
1,012 - one thousand and twelve
1,999 - one thousand, nine hundred and ninety-nine
Después de hundred y thousand los números inferiores a cien van siempre precedidos por and. Esto, que se utiliza siempre en inglés británico, se omite normalmente en inglés norteamericano:
INGLÉS BRITANICO
three hundred and twenty-nine
INGLÉS NORTEAMERICANO
three hundred twenty-nine
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Como hemos visto, lo más habitual es expresar la hora utilizando las fórmulas con past y to. Sin embargo, existen otras fórmulas que se basan exclusivamente en números.
En el inglés informal el sistema numérico se utiliza sobre todo para indicar los cuartos y la media, (fifteen, thirty o forty-five), si bien es aplicable a todos los minutos.
It's ten o'clock. = It's ten. = 10.00
It's quarter past ten. = It's ten fifteen. = 10.15
It's twenty past ten. = It's ten twenty. = 10.20
It's half past ten. = It's ten thirty. = 10.30
It's quarter to eleven. = It's ten forty-five. = 10.45
It's ten to eleven. = It's ten fifty.= 10.50
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El verbo modal can, aparte de los contextos que hemos visto anteriormente, también se utiliza para expresar otras ideas funcionales, sobre todo aspectos relacionados con la posibilidad, capacidad, o conocimiento para hacer algo, como por ejemplo:
1) El conocimiento, es decir 'saber hacer algo':
I can cook very well. - Sé cocinar muy bien.
Can you swim? - ¿Sabes nadar?
They can't play the piano. - No saben tocar el piano.
2) La capacidad física para hacer algo, es decir 'ser capaz de hacer algo':
I can't come to your party, I'm busy. - No puedo ir a tu fiesta estoy ocupada.
He can't do it, he's not tall enough! - (Él) no puede hacerlo, no es lo bastante alto.
Can she take the boys to school? - ¿Puede (ella) llevar a los niños a la escuela?
Observe que a veces es dificil distinguir entre lo que es la capacidad y el conocimiento.
Es el contexto de la frase lo que dejará claro su significado. Compare los siguientes ejemplos:
I can't speak, I've got laryngitis. - No puedo hablar, tengo laringitis.
I can't speak Spanish or French. - No sé hablar español ni francés.
3) Posibilidad o imposibilidad en general cuando se utiliza con un sujeto 'impersonal', como you o anybody, que no se refiere a nadie específicamente, sino a la gente en general:
You can't see Paris from London. - No se puede ver Paris desde Londres.
You can buy cigarettes here. - Se puede comprar cigarrillos aqui.
Anybody can learn a new language. - Cualquiera puede aprender un nuevo idioma.
Anybody can make mistakes. - Cualquiera puede cometer errores.
4) Indica la posibilidad o imposibilidad de determinadas situaciones supuestas:
London can be very warm in June. - Londres puede ser muy cálido en junio.
How many years can a bear live? - ¿Cuántos años puede vivir un oso?
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Recuerde que la forma verbal del 'Present Simple' es igual para todas las personas, excepto la tercera persona del singular que añade -s al infinitivo de los verbos regulares, a veces con cambios ortográficos:
INFINITIVO - 3a PERS. SING
work - works
enjoy - enjoys
wear - wears
kiss - kisses
write - writes
buy - buys
stop - stops
dress - dresses
touch - touches
wish - wishes
try - tries
watch - watches
finish - finishes
study - studies
I always wear jeans on Sundays. - Siempre llevo vaqueros los domingos.
She usually wears jeans at work. - A menudo lleva vaqueros en el trabajo.
Observe también los siguientes verbos irregulares que ya conoce, tres de ellos con una función auxiliar*:
INFINITIVO - 3a PERS. SING.
have* - has
do* - does
be* - is
go - goes
Recuerde también que para las formas interrogativa y negativa del 'Present Simple' (excepto be, have got y los verbos modales) se utiliza el verbo auxiliar do/does:
I don't always have a bath at night. - No siempre me baño por la noche.
John doesn't work with Tom now. - John no trabaja con Tom ahora.
Does the cat ever sleep on your bed? - ¿Duerme alguna vez el gato en tu cama?
Do they always eat at Marco's? - ¿Comen siempre en Marco's?