1. История создания произведения. Рассказ «Дорогие уроки» был написан Чеховым в 1887 году, опубликован впервые в ноябре этого же года в «Петербургской газете» за подписью А. Чехонте. 2. Жанр произведения. Признаки жанра (жанров). «Дорогие уроки» — рассказ, поскольку это произведение невелико по объёму, построено на одной сюжетной линии, в нём задействовано небольшое количество персонажей. 3. Название произведения и его смысл. Название «Дорогие уроки» содержит иронию автора. Причина иронии — несоответствие качества преподавания и цены уроков. Учительница преподаёт настолько дурно, что результата нет никакого, но герой исправно платит ей оговоренную цену за урок. 4. От чьего лица ведётся повествование? Почему? Повествование от автора (третьего лица), который воспринимает происходящие события с позиции главного героя (Воротова), подключая, таким образом, несобственно-прямую речь. Так автор открывает все душевные движения этого героя, но доступ к сознанию героини (м-ль Анкет) утрачивает, отмечая только внешние проявления её внутреннего мира. 5. Тема и идея произведения. Проблематика. Тема: Интеллигентская мягкотелость перед деловитостью серости. Проблематика: Что важнее: быть принципиальным или попустительствовать недобросовестности и непрофессионализму из «гуманных» соображений? Идея: Нет пользы в попустительстве плохой работе тому, кто её заказывает; нет пользы человеку, занимающемуся не своим делом или выполняющим его недобросовестно. Герой рассказа, видя неспособность девушки к преподаванию, продолжает тратить бессмысленно время и деньги на её бесполезные уроки. Он пожалел барышню, зарабатывающую себе на хлеб, спасовал перед её деловой хваткой, да ещё и увлёкся ей. Героиня таким подходом своего ученика только развращается: работает спустя рукава, не интересуется результатом своего труда, не стремится повысить уровень преподавания. Деньги получает ни за что. 6. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Ключевые эпизоды. Воротов, имея учёную степень, не знал иностранных языков, требуемых для научной работы. Он решил восполнить этот пробел в образовании. Решение привело его к знакомству с француженкой Алисой Осиповной Анкет, окончившей пансион. Молоденькая и красивая девушка повела себя с ним строго и по-деловому. По началу Воротов проникся к ней уважением и сочувствием, так как она сама зарабатывала себе на хлеб. Но скоро выяснилось, что m-lle Анкет весьма необразованна и «взрослых учить не умеет». Устав от бесполезных занятий, Воротов, хотел было расстаться с ней, но увидев, что m-lle Анкет заволновалась, решил всё оставить по-прежнему. Её эффектной внешностью Воротов был очарован, он увлёкся барышней, дело дошло до признания в любви, но герой был безразличен Алисе Осиповне, его объяснение испугало её перспективой потери уроков. Но занятия продолжаются в том же ключе. Финал остаётся открытым. 7. Система образов произведения. Воротов, молодой человек 26 лет, но полный, с одышкой. Он образованный человек, занимается научной работой, имеет степень кандидата. Мягкий по характеру, гуманный по убеждениям, Воротов не может занять принципиальную позицию в затруднительной ситуации, плывёт по течению, а его используют. Алиса Осиповна Анкет, молоденькая девушка после пансиона, француженка по происхождению, зарабатывает уроками французского языка. До обеда она ведёт занятия в пансионе, а после обеда ходит давать уроки в хороших домах. Внешне девушка очень хорошенькая, настоящая француженка, одета по последней моде, изысканно, но холодное и деловое выражение лица её свидетельствовало, что m-lle Анкет интерес ... https://www.youtube.com/watch?v=IrKq2ZKEX_o

Рассказ А. П. Чехова «Враги» написан в 1887 году, впервые опубликован в 1887 году в газете «Новое время» № 3913 от 20 января с подписью Ан. Чехов, в этом же году печатался в сборнике «В сумерках». Вошел в издание А. Ф. Маркса. Рассказ написан по впечатлениям от Второго съезда русских врачей памяти Н. И. Пирогова, который проходил в Москве с 4 по 11 января 1887 года, в котором писатель принимал участие. При жизни Чехова рассказ переводился на английский, болгарский, немецкий, сербскохорватский и японский языки. Сюжет Осенним вечером у 44-летнего земского доктора Кирилова скончался от дифтерита его единственный шестилетний сын Андрей. В то время, как его больная жена сидела у постели сына, раздался звонок и вошел Абогин — у него «опасно заболела жена». Абогин рассказал, что припадок с женой случился, когда к ним приехал Александр Семенович Папчинский. Абогин умоляет доктора приехать к нему и оказать жене помощь. Доктор долго отказывается, ссылается на то, что у него только что умер сын и он сейчас никуда не годен. Но в конце концов соглашается. Когда доктор приехал в дом Абогина, то больной там не оказалось. Абогин тут же догадался в чём дело. Его жена симулировала болезнь, чтобы сбежать со своим возлюбленным. Врач считает себя оскорбленным, он возмущается и даже не берёт за визит деньги. Доктор ненавидит Абогина, его жену и Папчинского. Выказанная по отношению к нему «несправедливость», «недостойная человеческого сердца», останется с ним до конца жизни. ... https://www.youtube.com/watch?v=1WkNiWegNoE