? Sócrates e Alcibíades: Uma História de Amor | Banquete de Platão
Conheça a história de amor entre Alcibíades e Sócrates nesta bela passagem do Banquete de Platão.
Importantes intelectuais de Atenas se reuniram em uma festa para comemorarem a vitória do poeta Agatão. Contudo, como já estavam ressacados da noite anterior, combinaram que beberiam moderadamente e que cada um iria fazer um discurso de elogio a Eros, o deus do "amor erótico". Eis que Alcibíades, considerado o mais belo dos gregos, chega na festa de penetra, extremamente embriagado. Ao ver que Sócrates, o seu ex-professor, está de conversinha ao lado do belo Agatão, o enciumado Alcibíades diz que ao invés de elogiar Eros, fará um discuso para elogiar o próprio Sócrates.
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MemRise - Capítulo 9 - https://app.memrise.com/course/5743659/familia-romana-cap-9/
Leitura do capítulo: https://www.youtube.com/watch?v=jJ8LsGZEnyk
#latimparatodos #latimfácil #métodonatural #pronomesdemonsrativos
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https://www.youtube.com/watch?v=5hyrLlhPyA0
Gravei este vídeo tendo em mente as pessoas que ainda não conhecem o quadrado lógico (ou quadrado das oposições) como um complemento para a aula 16 sobre o Órganon de Aristóteles. Nesta terceira parte, farei um pequeno adendo falando da importante distinção que o Aristóteles faz entre os quatro tipos diferentes de "oposições", não apenas apenas lógico mas também metafísico do termo, e da diferenciação dos enunciados "particulares" e "singulares.
Na primeira parte, expliquei como os enunciados predicativos podem se dividir quanto a quantidade ou qualidade de quatro maneiras (A, E, I, O). https://youtu.be/TI7rZnR4A8A
Na segunda parte falei mais precisamente do quadrado lógico, isto é, de como estes quatro tipos de enunciados se relacionam entre si (contrárias, contraditórias, subcontrárias e subalternas). https://youtu.be/XBMU27qgXHE
#quadradológico #órganon #aristóteles #lógica #quadradodasoposições
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https://www.youtube.com/watch?v=Z3ci7WTEwpc
Entrevistamos o Prof. Dr. Fernando Raul de Assis Neto, professor de filosofia da UFPE e especialista em filosofia da matemática. Conversamos a respeito do ensino de matemática no Brasil e os péssimos resultados na aprendizagem dos alunos. Também falamos sobre da importância da função do professor universitário na sala de aula enquanto orientador dos alunos.
Na primeira parte perguntamos a respeito da relação entre estas duas disciplinas, filosofia e matemática, e quais contribuições que a matemática pode levar ao estudante de filosofia e vice-versa: https://youtu.be/pz0UcwzcSts
Filmagem da Entrevista: Roberta Nazário
Imagens e Edição: Cedric Ayres
#matemática #educação #professor #UFPE #filosofiaematematica
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https://www.youtube.com/watch?v=H1I0jVK56PA
O que é a alma? Existem tipos diferentes de alma? Quais são as suas funções? A alma pode existir SEM um corpo? Como percebemos e como pensamos realidade?
Nesta aula sobre o livro 'De Anima', um dos mais importantes da filosofia clássica, veremos como Aristóteles procura responder todas estas perguntas. Assim como outros filósofos gregos, Aristóteles compreende a alma como 'o princípio organizador que faz com que um corpo seja vivo'. Ele elabora que existem três tipos principais de alma: a nutritiva (vegetativa), a sensitiva (animal) e a racional (humana). Outras faculdades importantes, são a imaginação o desejo e a locomoção.
Veremos como ele usa os seus pressupostos metafísicos a respeito da forma e matéria, do ato e da potência, da substância primeira e segunda, para explicar o funcionamento dessas funções da alma.
Além disso, mencionaremos brevemente um dos grandes mistérios na filosofia de Aristóteles, a questão do INTELECTO ATIVO.
Índice
00:00 Alma = Psyché = Princípio da vida
03:00 Alma e Corpo
05:00 Os três tipos de Alma
06:15 A Alma Nutritiva (Vegetativa)
08:15 A Alma Sensitiva (Animal)
11:55 Os Sentidos Próprios
12:10 (Forma Sensível e a Alma) x (Matéria e Corpo)
15:35 Os Sentidos Comuns
17:35 A Imaginação
20:10 O Desejo
22:30 A Alma racional (Humana)
24:20 Sentidos (Subt. 1 - Indiv.) e Inteligência (Subst. 2 - Univ.)
26:35 Intelecto Passivo e Ativo
30:35 Potência Primeira e Segunda da Inteligência
31:00 Capacidades IRRACIONAIS x RACIONAIS
32:00 Resumo do Processo de Abstração (Separação)
#filosofia #aristóteles #alma #nutritiva #razão #sensação #imaginação #desejo #intelecto
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https://www.youtube.com/watch?v=c0IfYfve2m0
Olá, pessoal, tudo certinho?
Estamos começando uma nova série sobre filosofia oriental, na qual farei a leitura e comentário de algumas passagens que julgo interessante das principais obras da filosofia oriental.
Quero deixar claro que, apesar de entusiasta, não sou um especialista nem sequer falo a língua (como se nota pela pronúncia, aliás). Neste sentido, não busco erudição mas compartilhar como reflito filosoficamente sobre os textos. Abordo os textos para melhor compreender como estes ensinamentos podem esclarecer aspectos de nossas vidas, ajudando-nos a viver melhor. Também chamarei atenção àqueles pontos nos quais percebo similitude com o pensamento da filosofia ocidental, sejam em problemas ou em propostas de soluções.
1.1 O Mestre Disse:
“Aprender algo e depois poder praticá-lo com regularidade, isso não é um contentamento?
Se Amigos vêm de lugares distantes, isso também não é uma alegria?
Se as pessoas não reconhecem [meu valor], e eu, apesar disso, não sinto rancor, isso também não é [característica] do homem nobre?”
#confúcio #analectos #filosofiachinesa
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https://www.youtube.com/watch?v=gV56YXG9W2M
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Hoje concluiremos o primeiro capítulo do Athenaze. Como esta parte final é curta, decidi falar um pouco do alfabeto para aqueles que talvez ainda estejam com alguma dificuldade em reconhecer os sons de cada letras. No próximo vídeo, teremos a revisão gramatical geral deste primeiro capítulo
00:00 Introdução
01:45 Início da Leitura
03:30 Advérbios
05:00 Ordem sintáxica
07:50 Tradução corrente
09:00 Leitura corrente em grego
09:57 Apresentação do Alfabeto
? Música de Abertura e Encerramento: https://www.youtube.com/watch?v=Y8Hpyov3Tt8
? Leitura de Luke Ranieri: https://www.youtube.com/watch?v=rsKhcHpYk00
#gregoparatodos #gregofácil #gregográtis #athenaze #métodonatural
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https://www.youtube.com/watch?v=VHCp2rjZZVY
Olá, pessoal, tudo certinho?
Damos continuidade com a nossa série sobre os Analectos de Confúcio. Desta vez passamos para a passagem 1.4, afinal de contas, apesar da ordenação canônica, os Analectos são uma série de passagens que originalmente não possuíam uma ordem específica. Sendo assim, tentaremos seguir uma ordem que seja didaticamente conveniente, neste caso, creio que a passagem 1.4 complemente bem a 1.1, que vimos em nosso vídeo passado. Ademais, não veremos absolutamente todas as passagens, mas procuraremos focar naquelas que julgo ter uma relevância maior para as nossas vidas.
1.4 Mestre Zeng disse:
“Todos os dias, reflito diversas vezes: Ao agir em favor de outrem, fui Leal?
Ao me relacionar com os meus amigos, fui Confiável?
[Aquilo que o Mestre] me transmitiu, eu Pratiquei [até aprender]?”
#confúcio #analectos #filosofiachinesa
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https://www.youtube.com/watch?v=gtDMREFEb54
O que é a justiça? Seguir as leis? Beneficiar os nossos amigos? Fazer a nossa vontade? Acompanhe a discussão do primeiro capítulo da República de Platão.
[Introdução à Filosofia - UFPE]
Aula gravada na UFPE com a turma de Serviço Social 2018.2.
Professor: Cedric Ayres
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A nossa sétima aula marca o início do segundo momento da disciplina. Terminada a introdução a respeito do ambiente cultura de onde surgiu a filosofia grega, podemos mergulhar no estudo de uma das mais importantes obras da história da filosofia ocidental: A República de Platão.
Nesta primeira aula sobre a República faremos uma apresentação sobre o contexto do acontecimento dramático, as personagens e suas personalidades, bem como uma explicação detalhada dos argumentos de cada um dos interlocutores de Sócrates.
Cada uma das personagens fazem uma tentativa de definir o que é a justiça e todos esbarram nas dificuldades apresentadas por Sócrates. Ao final deste capítulo introdutório, o filósofo indica a importância de uma cuidadosa pesquisa filosófica sobre a justiça, conceito de importância primeira para conduzirmos as nossas vidas.
00:00 Recapitulação
02:15 O diálogo e a sua ambientação
09:35 Céfalo: A Primeira definição de Justiça
20:25 Polemarco: A Segunda definição de Justiça
34:18 Trasímaco I: A Terceira definição de Justiça
51:11 Trasímaco II: A Injustiça é melhor do que a Justiça
#justiça #república #platão #trasímaco #céfalo #polemarco #sócrates
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https://www.youtube.com/watch?v=hfRS-KhuIn0