A PETICIÓN DE VARIAS PERSONAS HE ACTIVADO LAS DONACIONES.: https://paypal.me/DIAZSALADO ----------------------------------- Te recomiendo este vídeo: TRES RATONES CIEGOS, de AGATHA CRISTIE https://youtu.be/WgdwHJKzoh8 ------------------------ Contenido del programa de hoy: MOMENTO COMENTARIO: Cuentos, de Paulo Coelho 00:00 Historias sobre la arrogancia VIDAS DE FAMOSOS 04:32 Robert Baden Powell, por José Enrique Pérez Alonso LEYENDAS, FÁBULAS Y CUENTOS POPULARES 13:17 El rey con muletas, de Jorge Bucay EL BAÚL SIN FONDO DE LA VOZ SILENCIOSA 17:44 Definición de Capitel, de la web definicion.de MOMENTO POEMA: 22:23 Vida, de Alfonsina Storni SEGUNDA PARTE 24:35 Mis conversaciones con el tío del espejo AUDIOLIBROS EN LA VOZ SILENCIOSA El mundo perdido, de Arthur Conan Doyle 25:47 14. Estas fueron las verdaderas conquistas (2) DEL HECHO AL DICHO, DE GREGORIO DOVAL 44:25 Capítulo 4. Frases célebres y citas. ------------------------ Audiolibros: https://www.youtube.com/channel/UCBXTkh_wzBPUDL9-1jldJzA ------------------------- ?Conoce mucho más de La Voz Silenciosa©: ? Creepypastas: http://bit.ly/2OMAz5C ? Definiciones: http://bit.ly/2Lo0MoW ? ¿Te gustan los Poemas?: http://bit.ly/2YlZbFx ? Relatos o historias cortas: http://bit.ly/2YhkpVd Ramonchu Achopijo: https://youtu.be/bCkjQRb8B9s Web: http://lavozsilenciosa.net En directo en https://www.younow.com/LaVozSilenciosaEnDirecto Donar: https://paypal.me/DIAZSALADO #LaVozSilenciosa #ProgramadeRadio #LaCondesaDeGagliostroDeMauriceLeblanc ... https://www.youtube.com/watch?v=tjvnIQfJTgQ

Corazón, de Edmundo de Amicis Septuagésimo tercero. Abril. La guardería. Martes, 4. ----------------------------------------- ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah Más AUDIOLIBROS: https://youtube.com/playlist?list=PLs-AmXe5jKmSJ-ntuoubU046SyKp2ys2D ------------------------------- LECTURAS BREVES Corazón, de Edmundo de Amicis Septuagésimo tercero. Abril. La guardería. Martes, 4. Cumpliendo su promesa, mi madre me llevó ayer, después de almorzar, a la guardería de la avenida de Valdocco, para recomendar a la directora a una hermanita de Precossi. Yo no había visto nunca un centro así. ¡Qué bien lo pasé! Eran doscientos, entre niños y niñas, tan pequeños, que nuestros parvulitos de la primera inferior son unos hombres a su lado. Llegamos cuando entraban en fila de a dos en el refectorio, donde había dos mesas muy largas con muchas escotaduras redondas, y en cada una de ellas una escudilla negra, llena de arroz y habichuelas, y una cuchara de estaño al lado. Al entrar, algunos se caían y permanecían sentados en el suelo, hasta que acudían las maestras para levantarlos. Muchos se paraban ante una escudilla, creyendo que fuese aquel su sitio, y engullían inmediatamente una cucharada; pero alguna maestra les decía: «¡Adelante!» Ellos daban tres o cuatro pasos y tomaban otra cucharada, y así hasta que llegaban a su puesto, después de haber consumido a cucharadas sueltas media ración por lo menos. Al fin, a fuerza de empujarlos y de gritar: «Cada cual a su sitio», los pusieron en orden y empezó la oración. Pero los de la fila de dentro, que para rezar tenían que ponerse de espaldas a la escudilla, volvían de vez en cuando la cabeza para no perderla de vista y que nadie les birlase nada; rezaban con las manos juntas y la mirada hacia el cielo, pero con el corazón en la comidita. Terminada la oración, empezaron a comer. ¡Qué espectáculo tan divertido! Uno comía con dos cucharas; otro se servía exclusivamente de las manos; muchos cogían las habichuelas una a una y se las iban guardando en el bolsillito; otros, en cambio, se las ponían en el delantalito y las machacaban hasta convertirlas en una pasta. No faltaban los que no comían por embobarse viendo volar las moscas, y algunos estornudaban y lanzaban una granizada de arroz en torno suyo. Aquello parecía un gallinero. Pero era muy divertido. Eran dignas de verse las dos hileras de niñas con el pelo sujeto en lo alto de la cabeza con cintas rojas, verdes y azules. Una maestra preguntó a una fila de ocho niñas: -¿Dónde se cría el arroz? Las ocho abrieron la boca llena de comida y respondieron a una, cantando: -El arroz se cría en el agua. Después mandó la maestra: -¡Manos en alto! Y fue bonito observar que se levantaban todos aquellos bracitos, que unos meses antes estaban en pañales, y agitarse todas las manecitas, dando la sensación de ser otras tantas mariposas blancas y sonrosadas. Luego salieron al recreo, no sin antes coger las cestitas con la merienda, que estaban colgadas en la pared. Fueron al jardín y se esparcieron, sacando sus provisiones: pan, ciruelas pasas, un trocito de queso, un huevo hervido, peras pequeñitas, un puñado de garbanzos o un ala de pollo. En unos instantes todo el jardín estuvo cubierto de migajas y partículas como si en él hubieran esparcido granzas para bandadas de pájaros. Comían en las posturas más extrañas, como los conejos, los topos, los gatos, royendo, lamiendo, chupando. Un niño sostenía sobre su pecho una rebanada de pan y la iba untando con una níspola, como si sacara brillo a una espada. Unas niñas estrujaban en la mano requesones frescos que escurrían como leche entre los dedos y se los metían en las mangas, sin que ellas se apercibieran. Corrían y se perseguían con las manzanas y los panecillos en los dientes, como los perritos. Vi a tres que introducían un palillo en un huevo duro creyendo descubrir en él verdaderos tesoros, lo esparcían por el suelo y luego lo recogían pedacito a pedacito con gran paciencia, como si hubiesen sido perlas. Los que llevaban algo extraordinario tenían a su alrededor a ocho o diez criaturas con la cabeza inclinada hacia el interior, como habrían mirado la luna en un pozo. Al menos unos veinte estaban alrededor de un chiquito que tenía en la mano un cucurucho de azúcar, y todos le hacían cumplidos para que les permitiese mojar el pan; él lo consentía a unos; y a otros, después de hacerse rogar, sólo les permitía chuparse el dedo. [...] ------------------------ TODOS LOS AUDIOLIBROS CREADOS POR MÍ LOS PUEDES ENCONTRAR EN PATREON: https://www.patreon.com/user?u=80669096 ------------------------------------------ ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah #Corazón #RadioEnDirecto #VozHumana #Audiolibros #LecturasBreves #LaVozSilenciosa #JoseFcoDíazSalado José Fco. Díaz-Salado en su programa de LA VOZ SILENCIOSA ... https://www.youtube.com/watch?v=rkbHccOWmMw

Se llama chasis, o chasís (con acento en la I), al armazón que brinda sostén a la carrocería de un automóvil. ------------------------------------------- SEGURO QUE TE INTERESA ESTE AUDILIBRO: REBELIÓN EN LA GRANJA DE GEORGE ORWEL. AUDIOLIBRO COMPLETO (VOZ HUMANA) LEÍDO POR JOSÉ FCO. DÍAZ-SALADO https://youtu.be/BRM63336j1c ----------------------------- ???COLABORA ECONÓMICAMENTE CON ESTE CANAL: https://bit.ly/diazsalado ----------------------------- DEFINICIÓN DE CHASIS, DE LA WEB DEFINICION.DE Chasis es un término que procede del vocablo francés châssis. Aunque es un concepto que se emplea con frecuencia, muchas veces se producen malentendidos con su significado o alcance, ya que suele confundirse con otras estructuras. Se llama chasis, o chasís (con acento en la I), al armazón que brinda sostén a la carrocería de un automóvil. A partir de esta definición, ya podemos advertir que el chasis y la carrocería son cosas diferentes. Qué es el chasis Puede decirse que el chasis es el esqueleto del vehículo. Se trata de un componente interno que integra y soporta el motor, la transmisión y la suspensión, entre otros mecanismos y sistemas indispensables para el funcionamiento de este medio de locomoción. La estabilidad y la robustez de un coche dependen en gran parte del chasis. Es importante tener en cuenta que posibilita el armado del resto de las piezas y de los dispositivos que conforman el auto. Por lo general el chasis consta de vigas y tubos de distintos calibres según su función. Los materiales más usados son metales y aleaciones. Clasificación según el tipo Existen dos grandes tipos de chasis: el chasis independiente y el chasis monocasco o autoportante. En el caso del chasis independiente, puede ser de bastidor o de túnel central. El chasis independiente de bastidor está formado por vigas transversales (conocidas como travesaños) y vigas longitudinales (los largueros). La totalidad de las partes y de los conjuntos mecánicos del vehículo se fijan en él de diversas maneras. Cabe destacar que a este bastidor –que usan los camiones, los colectivos o autobuses y los todoterrenos– muchas veces se lo menciona también como chasis. El chasis de túnel central, en tanto, presenta una estructura rectangular de tubos, a la cual se enlazan los anclajes de las suspensiones. Por lo tanto, carece de los travesaños y los largueros que presenta el chasis de bastidor. El chasis monocasco, por su parte, se caracteriza por su modo de fabricación. Este chasis se construye en una única pieza: los diversos mecanismos y estructuras, incluyendo a la carrocería, se unen entre sí apelando a soldaduras. Este chasis es empleado en la mayoría de los automóviles o coches. Diferencias entre el chasis, la carrocería, el bastidor y la plataforma Ya indicamos que el chasis es la estructura interna de un automóvil que le da soporte a la carrocería y que sirve para la integración de los demás componentes del vehículo. La idea de bastidor también puede aludir a esta clase de armazón, aunque suele referirse específicamente a una parte del chasis (concretamente a la estructura formada por los travesaños y los largueros). De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española (RAE), la noción de plataforma puede usarse para aludir al chasis o al bastidor. Otra definición, en cambio, habla de la plataforma como el conjunto formado por la base, la dirección, los ejes, la suspensión y el compartimiento del motor. Este conjunto puede ser compartido por diferentes marcas en diversos modelos. En cuanto a la carrocería, se trata de la parte del automóvil que se ubica sobre el chasis, revistiendo el motor y brindando el espacio interior para el traslado de los pasajeros y del equipaje. La forma de la carrocería hace que un coche pueda ser sedán, cupé, tres puertas, cinco puertas o familiar, por ejemplo. -------------------------- Audiolibros: https://www.youtube.com/channel/UCBXTkh_wzBPUDL9-1jldJzA --------------------------- ?Conoce mucho más de La Voz Silenciosa: ? Creepypastas: http://bit.ly/2OMAz5C ? Definiciones: http://bit.ly/2Lo0MoW ? ¿Te gustan los Poemas?: http://bit.ly/2YlZbFx ? Más Relatos cortos: http://bit.ly/2YhkpVd #LaVozSilenciosa #ProgramadeRadio #Diccionario José Fco. Díaz-Salado en su programa de LA VOZ SILENCIOSA ... https://www.youtube.com/watch?v=5Weq5S-Tnmw

Tras la invasión de Holanda, los Frank, comerciantes judíos alemanes emigrados a Amsterdam en 1933, se ocultaron de la Gestapo en una buhardilla anexa al edificio donde el padre de Ana tenía sus oficinas. Eran ocho personas y permanecieron recluidas desde junio de 1942 hasta agosto de 1944, fecha en que fueron detenidos y enviados a campos de concentración. En ese lugar y en las más precarias condiciones, Ana, a la sazón una niña de trece años, escribió su estremecedor Diario: un testimonio único en su género sobre el horror y la barbarie nazi, y sobre los sentimientos y experiencias de la propia Ana y sus acompañantes. Ana murió en el campo de Bergen-Belsen en marzo de 1945. Su Diario nunca morirá. ----------------------------------------- ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah ---------------------------- EL AUDIOLIBRO COMPLETO DE LA DAMA DE LAS CAMELIAS, de ALEXANDRE DUMAS HIJO, AQUÍ: https://youtu.be/FLM_Yit-VKM ------------------------------------------ Más AUDIOLIBROS: https://youtube.com/playlist?list=PLs-AmXe5jKmSJ-ntuoubU046SyKp2ys2D ------------------------------- El diario de Ana Frank. Ciento cuarenta y ocho – Miércoles, 29 de marzo de 1944. Querida Kitty: Anoche, por Radio Orange, el ministro Bolkestein dijo que después de la guerra se hará una recolección de diarios y cartas relativos a la guerra. Por supuesto que todos se abalanzaron sobre mi diario. ¡Imagínate lo interesante que sería editar una novela sobre «la Casa de atrás»! El título daría a pensar que se trata de una novela de detectives. Pero hablemos en serio. Seguro que diez años después de que haya acabado la guerra, resultará cómico leer cómo hemos vivido, comido y hablado ocho judíos escondidos. Pero si bien es cierto que te cuento bastantes cosas sobre nosotros, solo conoces una pequeña parte de nuestras vidas. El miedo que tenemos las mujeres cuando hay bombardeos, por ejemplo el domingo, cuando trescientos cincuenta aviones ingleses tiraron más de media tonelada de bombas sobre lJmuiden, haciendo temblar las casas como la hierba al viento; la cantidad de epidemias que se han desatado. De todas esas cosas tú no sabes nada, y yo tendría que pasarme el día escribiendo si quisiera contártelo todo y con todo detalle. La gente hace cola para comprar verdura y miles de artículos más; los médicos no pueden ir a asistir a los enfermos porque cada dos por tres les roban el vehículo; son tantos los robos y asaltos que hay, que te preguntas cómo es que a los holandeses les ha dado ahora por robar tanto. Niños de ocho a once años rompen las ventanas de las casas y entran a desvalijarlas. Nadie se atreve a dejar su casa más de cinco minutos, porque si te vas, desaparecen todas tus cosas. Todos los días salen avisos en los periódicos ofreciendo recompensas por la devolución de máquinas de escribir robadas, alfombras persas, relojes eléctricos, telas, etc. Los relojes eléctricos callejeros los desarman todos, y a los teléfonos de las cabinas no les dejan ni los cables. El ambiente entre la población no puede ser bueno; todo el mundo tiene hambre, la ración semanal no alcanza ni para dos días, salvo en el caso del sucedáneo del café. La invasión se hace esperar, a los hombres se los llevan a Alemania a trabajar, los niños caen enfermos o están desnutridos, todo el mundo tiene la ropa y los zapatos en mal estado. Una suela cuesta 7,50 florines en el mercado negro. Además, los zapateros no aceptan clientes nuevos, o hay que esperar cuatro meses para que te arreglen los zapatos, que entretanto muchas veces han desaparecido. Hay una cosa buena en todo esto, y es que el sabotaje contra el Gobierno aumenta a medida que la calidad de los alimentos empeora y las medidas contra la población se hacen más severas. El servicio de distribución, la Policía, los funcionarios, todos cooperan para ayudar a sus conciudadanos, o bien los delatan para que vayan a parar a la cárcel. Por suerte, solo un pequeño porcentaje de la población holandesa colabora con el bando contrario. Tu Ana. ------------------------ TODOS LOS AUDIOLIBROS CREADOS POR MÍ LOS PUEDES ENCONTRAR EN PATREON: https://www.patreon.com/user?u=80669096 ------------------------------------------ ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah #DiarioDeAnaFrank #RadioEnDirecto #VozHumana #Audiolibros #LecturasBreves #LaVozSilenciosa #JoseFcoDíazSalado José Fco. Díaz-Salado en su programa de LA VOZ SILENCIOSA ... https://www.youtube.com/watch?v=_x7Vw9Cg51k