## La Educación del Estado 3 motivos para abolirla ### 1 Es un secuestro pagado con robo: La educación se paga con los impuestos extraídos por la fuerza con la amenaza de violencia, es la estrategia que mas a resultado al Estado, para mantener su legitimidad, en la mayoría de los estados, es obligatorio asistir, es el arma perfecta para adoctrinar en el culto al estado, ¿y que es adoctrinar? pues es la acción de instruir determinadas enseñanzas, ideas o creencias en los individuos. esto no necesariamente significa, que logre su cometido el agente adoctrinador, hay personas que serán escépticas de la doctrina que se quiera enseñar, ¿y que es la educación?, La educación consiste en ofrecer un importante volumen de conocimientos con el objetivo de que los individuos se desarrollen sus habilidades, generen sus propias opiniones y sean independientes. ¿y que es aprender?, Aprender es adquirir conocimiento, por medio de estudio, experiencia o ambas, lo que la persona cree que, le sirve lo que lo enriquece, lo que disfruta y quiere desarrollar en ese conocimiento, Los burócratas intentan cada día más darnos tareas y deberes para que no busquemos los que nos gusta, para que estemos ocupados y nos mantengamos sin pensar críticamente, el que le gusta la matemática le dan ciencias sociales, y al que le gustas las ciencias sociales le dan matemáticas y no deja que se centren y exploten su conocimiento, su innata capacidad creativa. ### 2 No permite experimentar: La educación Publica ya sea de gestión Fiscal, o gestión Privada, sigue estando gestionado por el Estado, son los burócratas del estado los que dicen, cuanto hay que Enseñar, que hay que producir, y en que medida, en la mayoría de los casos dando conocimientos generales, y poco útiles para las personas , ya que debe ser el alumno el que elija a que se dedicara, que quiere aprender y como, es el actor el que tiene que ganar experiencia, llevando del ejercicio y la teoría al campo practico de la realidad, actuando y movilizándose en el área en el que es mas habilidoso, además cada sujeto en cuestión es Único, tiene una mayor preferencia y habilidades para ciertas áreas, esto lleva a que en la educación general haga que el que no sabe de la materia y ni le interesa no quiera aprender, el que es muy experto en esa materia no tendrá mas motivación que cursar esa materia, cuando en el mercado un muchacho con talento, en cierta área que se demanda mucho, seria contratado o por lo menos tendría la posibilidad de empezar por iniciativa propia y ganar mucha mayor experiencia y conocimiento ofreciendo sus servicios y productos o simplemente practicándolos, ¿y si en la área que le gusta al sujeto en cuestión no tiene una demanda fuerte en el mercado?, pues, podría optar por una capacitación en algo que le produzca beneficios, y dejarlo como un hobby ### 3 la ley de división de conocimiento: El desarrollo de cada persona debe ser individual, es el individuo el que sabe que le gusta hacer, el sabe sus fines, y busca sus medios para conseguirlo, el sujeto en cuestión se debe especializar en aquello que tiene ventaja comparativa mayor, y ofrecer sus servicios, sus conocimientos específicos en el mercado, cooperando libremente en el mercado que lo demande, Es la división del Conocimiento el que Enriquece mas y mas a la Sociedad, diversificándola, enriqueciéndola, por que al tener un mayor numero de población diversificada en saber, el conocimiento que puede soportar la sociedad es mas extenso y profundo, y impulsa la Vida, el desarrollo, y el progreso de la humanidad. ### Conclusión y aclaraciones Yo como Amante de la Libertad, no estoy en contra de Los profesores, sino que estoy en contra del sistema adoctrinador del estado y los privilegios que este da, yo soy partidario de que cualquier oficio puede desempeñarse libremente si ambas partes aceptan voluntariamente, bajo el Libre Mercado de la oferta y la demanda, hay que dejar esto en claro, ya que para ejercer el ámbito pedagógico, en la mayoría de los casos se necesita la licencia de el estado, y el que no la tiene la debe ejercer en la clandestinidad cuando lo único que a hecho es enseñar algo, a cambio de un legitimó intercambio voluntario, en virtud de sus intereses, privilegiando así, solo a los que si consiguieron ese privilegio estatal, Los animo a que actúen, cooperando pacíficamente, que caminen en la senda de la libertad, entendiendo esta como el libre ejercicio de la acción humana, sin coacción, respetando la vida, y la propiedad privada de cada uno de los individuos. ### ¿Quieres aprender y nutrirte mas sobre economía austriaca?, ¿mas liberalismo, y libertarismo? te dejo links con videos libros y artículos // Do you want to learn and nurture more about Austrian economics?, more liberalism, and libertarianism?, I leave you links with videos books and articles https://mises.org (English) https://www.mises.org.es (Español) https://www.jesushuertadesoto.com (English and Español) http://www.anarcocapitalista.

# **Elementos de la Acción Humana: Fin y Valor Según la Escuela Austriaca de Economía** La Escuela Austriaca de Economía, con su enfoque en la acción humana individual y subjetiva, nos ofrece una perspectiva única sobre cómo los individuos toman decisiones y asignan recursos. Este ensayo explora dos elementos cruciales de la acción humana según esta escuela: el fin y el valor. ## **El Fin: La Búsqueda de Objetivos** El fin es el punto de partida de toda acción económica. Es el objetivo que el individuo se propone alcanzar a través de sus acciones. Según la Escuela Austriaca, el fin es subjetivo y varía de persona a persona. Un ejemplo claro es el gol en el fútbol: el jugador patea la pelota con el fin de anotar, y este acto refleja su intención y propósito. ## **El Valor: La Apreciación Subjetiva** El valor, por otro lado, es la importancia que el individuo asigna a los diferentes fines. No es una medida objetiva, sino una apreciación psíquica subjetiva. En economía, el valor determina cómo los individuos eligen entre diferentes opciones y recursos para alcanzar sus fines. Es el valor lo que guía al empresario en la asignación de recursos y en la toma de decisiones estratégicas. ## **Conclusión: La Interacción de Fin y Valor** La interacción entre el fin y el valor es lo que da forma a la acción humana en el ámbito económico. Los individuos establecen fines basados en sus deseos y necesidades, y asignan valor a estos fines para tomar decisiones racionales. La Escuela Austriaca nos enseña que entender estos conceptos es fundamental para comprender la función empresarial y la economía en su conjunto. ### Fuente: https://youtube.com/playlist?list=PLPwIfdLw5T_TO6NZKwbaloSZvyajgTUFi&si=MDE0e85Ga5MpRhm9 #AcciónHumana #Fin #Valor #EscuelaAustriaca #Economia