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160º-ES Margarita, 47º Ciclo Investigación 1º protocolo: ECLIPSE ANULAR - Irazema Nuño Team Grifasi
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160º-ES Margarita, 47º #CicloInvestigación 1º #protocolo: #Eclipse - #IrazemaNuño #TeamGrifasi
Team Grifasi & CG Academy publican a la vez las sesiones ejecutadas con protocolo de investigación.
Nadie de las personas entradas en #hipnosis conocían el tema de la sesión hasta el día de su realización.
Próximamente publicaremos análisis, relaciones y disclosures sobre la enorme cantidad de datos recibidos y explicaremos como funciona un protocolo de investigación y como filtrar sus datos: https://www.facebook.com/groups/HipnosisRegresivaCalogeroGrifasi/
PROTOCOLO:
1) Conéctate a las palabras "eclipse anular" y dime ¿qué sientes o percibes?
2) Observa y describe el poder de la luna relacionado con ese fenómeno que llamamos "eclipse anular", ¿qué puedes sentir?
3) ¿Puede la energía cósmica, en particular la energía derivada de los #CuerposCelestes ( #Sol / #Luna / #Tierra) influyen en el #PlanetaTerrestre y sus habitantes?
Si es si
4) ¿Cómo?
Si es no
4.1) ¿Qué causa esta falta de influencia?
El 21 de junio de 2020 es el día en que la luna se superpone al sol y forma la forma geométrica ojiva llamada #VesicaPiscis, que está formada por dos círculos entrelazados con el mismo radio, que se cruzan de tal manera que el centro de cada disco se encuentra en el perímetro del otro. El centro del sol y la luna estarán alineados en una línea perfectamente recta con el #EcuadorGaláctico. Esta es la alineación del #SolsticioDeVerano y el ecuador galáctico (en el hemisferio norte).
Los #astrónomos han estado esperando que este fenómeno ocurra durante miles de años.
5) ¿Por qué se esperaba tanto este evento?
6) ¿Qué sucedió durante esta rara conjunción astral?
7) ¿Hay áreas en este planeta que se hayan visto más afectadas por este fenómeno
En caso afirmativo
8) ¿Cuáles?
9) ¿Cómo se vieron afectados?
Si es no: N/A
10) Observa la energía que está presente en los diversos sitios #arcaicos de la tierra durante el eclipse anular y descríbelos.
Se construyeron varios monumentos arcaicos utilizando las #ProporcionesGeométricasSagradas basadas en los números primos 3, 7, 11. Estos números primos, 3-7-11, también aparecen sorprendentemente en las coordenadas astronómicas del eclipse anular del 21 de junio de 2020.
11) ¿Por qué?
12) Cuando cuente hasta tres, te encontrarás en la #MesetaDeGiza en la #GranPirámide el 21.06.2020. Cuéntame detalles sobre ese momento cuando ocurre el eclipse anular.
13) Ahora prepárate para experimentar una #multilocación dentro de una esfera de protección. Te e
...
https://www.youtube.com/watch?v=odboSDihiGM
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160º-ES Margarita, 47º #CicloInvestigación 1º #protocolo: #Eclipse - #IrazemaNuño #TeamGrifasi
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PROTOCOLO:
1) Conéctate a las palabras "eclipse anular" y dime ¿qué sientes o percibes?
2) Observa y describe el poder de la luna relacionado con ese fenómeno que llamamos "eclipse anular", ¿qué puedes sentir?
3) ¿Puede la energía cósmica, en particular la energía derivada de los #CuerposCelestes ( #Sol / #Luna / #Tierra) influyen en el #PlanetaTerrestre y sus habitantes?
Si es si
4) ¿Cómo?
Si es no
4.1) ¿Qué causa esta falta de influencia?
El 21 de junio de 2020 es el día en que la luna se superpone al sol y forma la forma geométrica ojiva llamada #VesicaPiscis, que está formada por dos círculos entrelazados con el mismo radio, que se cruzan de tal manera que el centro de cada disco se encuentra en el perímetro del otro. El centro del sol y la luna estarán alineados en una línea perfectamente recta con el #EcuadorGaláctico. Esta es la alineación del #SolsticioDeVerano y el ecuador galáctico (en el hemisferio norte).
Los #astrónomos han estado esperando que este fenómeno ocurra durante miles de años.
5) ¿Por qué se esperaba tanto este evento?
6) ¿Qué sucedió durante esta rara conjunción astral?
7) ¿Hay áreas en este planeta que se hayan visto más afectadas por este fenómeno
En caso afirmativo
8) ¿Cuáles?
9) ¿Cómo se vieron afectados?
Si es no: N/A
10) Observa la energía que está presente en los diversos sitios #arcaicos de la tierra durante el eclipse anular y descríbelos.
Se construyeron varios monumentos arcaicos utilizando las #ProporcionesGeométricasSagradas basadas en los números primos 3, 7, 11. Estos números primos, 3-7-11, también aparecen sorprendentemente en las coordenadas astronómicas del eclipse anular del 21 de junio de 2020.
11) ¿Por qué?
12) Cuando cuente hasta tres, te encontrarás en la #MesetaDeGiza en la #GranPirámide el 21.06.2020. Cuéntame detalles sobre ese momento cuando ocurre el eclipse anular.
13) Ahora prepárate para experimentar una #multilocación dentro de una esfera de protección. Te e
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215º
215º-es-mª-rosa-57º-ciclo
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215º-ES Mª Rosa 57º #CicloInvestigación 1º #protocolo: #AlmasGemelas1 - Carla Ibarra #CGAcademy
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PROTOCOLO:
1) ¿Qué puedes percibir o visualizar acerca de los términos #RaízDelAlma o #SuperAlma ?
2) ¿Qué puedes sentir o visualizar a través de las palabras " #AlmasGemelas " ?
3) (Si no surge de la pregunta anterior) ¿Quién o qué percibes que es un #alma #gemela ?
4) ¿Hay alguna diferencia entre el alma gemela y una #LlamaGemela ?
5) (En caso afirmativo o solo parcialmente) ¿Cómo percibes esta diferencia?
6) ¿Cómo podemos reconocer a un alma gemela?
7) Investiga qué dinámicas / factores permiten que las almas gemelas se reencuentren durante sus vidas.
8) ¿Qué tipo de relaciones pueden surgir entre almas gemelas?
9) Durante el curso de la vida, ¿podría cada ser humano encontrarse con su alma gemela o con más de uno?
10) (En caso afirmativo) ¿Por qué, de qué depende?
11) ¿Qué implica conocerlos desde un punto de vista #kármico ?
12) ¿Hay #AlmasConscientes de ser "almas gemelas" después de #encarnar ?
13) (Si es así o solo parcialmente) ¿Cómo pueden percibirlo?
14) ¿Podrían tener metas las almas gemelas?
15) (En caso afirmativo o solo parcialmente) ¿Cuáles?
16) ¿Pueden las almas gemelas vivir experiencias en otros #planetas y dentro de #SeresNoHumanos ?
17) ¿Cuáles son las ventajas / desventajas de vivir la experiencia en la #TerceraDimensión con un alma gemela o simplemente reencontrarlo?
====================================================
Operadora independiente hipnosis regresiva Calogero Grifasi Academy
Carla Ibarra:
*e-mail: carlaibarra1908@gmail.com
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https://www.youtube.com/watch?v=r2SWdLJg2Po
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140º
140º-es-paula,-41º-ciclo
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140º-ES Paula, 41º Ciclo Investigación 1º protocolo: TRANSHUMANISMO- María León CG Academy
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Protocolo:
1) ¿Cómo percibes o visualizas el desarrollo biológico y genético del ser humano en 300 años?
2) ¿Hay alguna diferencia a nivel morfológico y anatómico en comparación con el presente?
3) ¿Cómo percibes sus habilidades físicas e intelectuales?
4) Observa de cerca las condiciones humanas relacionadas con el dolor y la enfermedad.
5) ¿Cuánto tiempo vivirá un hombre?
6) ¿Va a cambiar el consumo de medicamentos y #vacunas en comparación con el momento actual? (Si es así) ¿Cómo?
7) ¿Qué papel desempeñarán las áreas científicas dedicadas al estudio y la investigación de la #InteligenciaArtificial ( #IA ), Neurología, #Nanotecnología, #EugenesiaEmbrionaria y #prenatal en la #SociedadDelFuturo ?
8) ¿Cómo se relacionará el hombre del futuro con posibles enfermedades congénitas o accidentales?
9) ¿Qué llevará a los hombres a tales cambios?
10) Conéctate al término " transhumanismo" y dime qué puedes sentir o percibir?
11) ¿Hay alguna coincidencia entre el hombre del futuro y el transhumanismo (¿Si es así, cual?
#ElonMusk, fundador de #Neuralink en 2016, está creando un dispositivo que, si se implanta en la #MenteHumana , podrá conectar el cerebro a una computadora.
12) ¿Cuáles son los objetivos de este experimento?
13) ¿Cuáles son los resultados?
14) ¿Cuántos experimentos de ese tipo ( #biotecnologías , inteligencia artificial - IA) se han realizado hasta ahora?
15) Descríbe lo mas importante
El transhumanismo se ha definido como "un movimiento cultural, intelectual y científico que afirma el deber moral de mejorar las capacidades físicas y #cognitivas de la #RazaHumana y aplicar nuevas #TecnologíasALaHumanidad, para eliminar aspectos no deseados e innecesarios de la condición humana como el dolor, enfermedad, envejecimiento e incluso ser mortal ".
16) ¿Cómo sería el hombre posmoderno sin la ayuda de IA (Inteligencia artificial)?
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...
https://www.youtube.com/watch?v=BY1XB0nfDz8
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309º
309º-es-ana-mª,-68º-ciclo
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309º-ES Ana Mª, 68º #CicloInvestigación 1º #protocolo: #JohnFKennedyJr.- #KarinaMariñas #HipnosisRegresiva #CGAcademy
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#Operador CG Academy
*e-mail: karina.marinas@outlook.com
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PROTOCOLO
John KennedyJunior también llamado "#JohnJohn ", hijo de John Fitzgerald Kennedy, nació el 25 de noviembre de 1960. Según fuentes oficiales, murió la noche del 16 de julio de 1999 en un accidente aéreo junto con su esposa Carolyn Bessette y su cuñada Lauren Bessette.
1-Conéctate con John Fitzgerald Kennedy Jr., verifica que su ADN sea rastreable hasta él y díme ¿cómo lo percibes / visualizas?, describe las características de su genoma etérico.
2-¿Permitirá ser canalizado y participar en este ciclo de investigación para obtener información sobre su vida a través de nuestras preguntas? ¿Si o no?
2.1) (En caso negativo) ¿Es posible activar una comunicación telepática en la que actuarás como portavoz?
2.2) (Si no) Si esto no es posible, te pondrás en contacto con la información sobre su vida en el éter.
Dependiendo de la respuesta del operador telepático, elija uno de los siguientes pasos:
Activación de canalización con JFK Jr:......
Conexión telepática con JFK Jr:.....
Conexión con la información en el éter con respecto a las preguntas formuladas en JFK Jr:......
⭕️ (La versión completa no es posible debido al límite máximo de caracteres permitido pero está presente en las publicaciones realizadas en Telegram y FacebooK).
Canalización y telepatía: saluda y agradece tu permiso.
3) ¿Cuáles son las condiciones subliminales que te (o lo) llevaron a convertirse en #JohnFitzgeraldKennedyJunior (#JfkJr)?
4) ¿Dónde estás aquí y ahora y qué haces?
5) ¿Has reencarnado?
6) (Si está vivo) ¿Por qué fingiste tu muerte?
7) (En cualquier situación) En el aquí y ahora, ¿cuáles son tus (sus) objetivos?
8) (Si murió en el accidente de avión) ¿Puedes cont
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https://www.youtube.com/watch?v=o-6m4aMHjR8
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189º
189º-es-davinia,-53º-ciclo
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189º-ES Davinia, 53º Ciclo Investigación 1º protocolo: EXPLOSIÓN EN BEIRUT - Elena Martín CG Academy
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357-E
357-es-conchi,-74º-ciclo-investigación
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357-ES Conchi, 74º #CicloInvestigación 1º protocolo: #ElTiempo - #HipnosisRegresiva #FlorPérez CG Academy
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#Hipnoperador #CGAcademy
*florangel_mp@hotmail.com
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PROTOCOLO:
1) Conéctate con el término "tiempo". ¿Qué es eso que percibes como el flujo del tiempo terrestre?
2) ¿Puedes ver algún factor relacionado con el tiempo? ¿Sí, no o sólo parcialmente?
3) (Si es así o sólo parcialmente) ¿Cuáles?
4) ¿Cómo percibe la fauna terrestre el #FactorTiempo ?
5) ¿Cómo percibe la flora terrestre el #ElementoTiempo ?
6) ¿Cómo percibe el tiempo la #ConcienciaColectiva ?
7) ¿Qué información está presente en la conciencia colectiva sobre el factor tiempo?
8) ¿El #RitmoCircadiano o el #RelojBiológico interno está conectado al tiempo terrestre? ¿Sí, no o sólo parcialmente?
9) (En caso afirmativo o sólo parcialmente) ¿Cómo se determina esta relación?
10) (En caso afirmativo) ¿Esta relación siempre ha sido así?
10.1) (Si es no) ¿Por qué no están #sincronizados ?
1o.2) (Si es no) ¿Siempre ha sido así?
10.3) (Si es no) ¿Qué sucedió?
11) ¿Cómo perciben los humanos incorpóreos el factor tiempo?
12) ¿Es la hora terrestre mutable? ¿Sí, no o solo parcialmente?
13) (En caso afirmativo o sólo parcialmente) ¿Quién o qué se puede cambiar?
14) ¿Cuándo y cómo ha cambiado nuestra #PercepciónDelTiempo?
15) ¿Hay #PuntosSinTiempo ? ¿Sí, no o sólo parcialmente?
16) (En caso afirmativo o sólo parcialmente) ¿Cuáles?
***
Continúa con la parte exploratoria libre.
...
https://www.youtube.com/watch?v=t779Ba2dPVw
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389-E
389-es-freddy,-80º-ciclo-investigación
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389-ES Freddy, 80º #CicloInvestigación 1º protocolo: #MARS2020 - #HipnosisRegresiva #AngiePerdomo Team Grifasi
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#Hipnoperador #TeamGrifasi
*E-mail: angieperdomo@calogerogrifasi.com
*Canal Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCVuBd--jBNPX1SeNH9nBzFg
*Pagina Web: https://team.calogerogrifasi.com/angieperdomo/esp.html
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PROTOCOLO:
1) La #NASA lanzó el primer video del aterrizaje en Marte del Perseverance Rover el 18 de febrero de 2021. Observa la nave espacial #RoverPerseverance y cuéntame detalles sobre lo que sucede.
2) La #MisiónMars2020 es parte del #ProgramaDeExploraciónMarteDeLaNasa. ¿Se han declarado oficialmente todos los objetivos de este programa? ¿Sí, no, sólo parcialmente?
3) (En caso afirmativo, sólo parcialmente) ¿Cuáles son los objetivos no declarados?
4) ¿Quién o qué querían y planeaban las misiones a Marte?
5) En relación a lo percibido previamente, observa ¿qué tipo de relación existe entre el planeta Tierra y el #PlanetaMarte ?.
6) ¿Las sondas #CuriosityRover y #OpportunityRover capturaron imágenes no publicadas? ¿Sí o no?
7) (En caso afirmativo) ¿Qué fotografiaron / filmaron?
Los principales objetivos marcados y declarados por la NASA son:
8) El primer objetivo declarado es determinar si alguna vez existió vida en Marte. ¿Qué sientes o visualizas al respecto?
9) Si hay vida inteligente en Marte, ¿cómo experimentan los #marcianos las misiones "humanas" en su planeta?
10) ¿Qué afirmaciones hará la NASA sobre la vida en Marte?
11) El segundo objetivo declarado es definir el clima de Marte: ¿Qué condiciones climáticas puedes percibir o visualizar?
12) ¿Qué declarará la NASA?
13) El tercer objetivo planteado es estudiar las formaciones rocosas del planeta rojo con el objetivo de revelar más información sobre los procesos geológicos. ¿Qué información puedes percibir o visualizar?
14) ¿Qué declaraciones hará la NASA?
15) El c
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70-ES
70-es-claudia,-26º-ciclo-investigación
70-ES Claudia, 26º #CicloInvestigación 1.er protocolo: #AntiguoEgipto - Chary Aguirre #CGAcademy
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Protocolo:
1) Regresa hasta el período anterior al nacimiento de las #CivilizacionesEgipcias y observa los territorios que poco después albergará una civilización que hoy sigue siendo un gran misterio.
2) ¿En qué período estás ahora?
3) Observa el nacimiento de la civilización egipcia, ¿dime qué percibes?
4) En el #PlanoFísico, ¿qué factores co-crearon su civilización?
5) ¿En el #PlanoEtérico?
6) Observa y dime, en el plano físico ¿cómo se organizó la #PoblaciónEgipcia?
7) Contempló una división por clases sociales.
8) (En caso afirmativo) ¿cuáles?
9) Observa en el plano físico y percibe ¿quién o qué era #Ra #DiosDelSolEgipcio?.
10) ¿En el plano etérico?
11) Observa en el plano físico a un habitante del antiguo Egipto, durante un momento de rezo al dios #SolRa, y dime ¿qué pasa o que percibes?
12) ¿Qué percibes en el plano etérico?
13) ¿qué percibes en el plano físico y #metafísico ?
14) ¿Cuál o cuáles simbolismos representan el #OjoDeRa, o #ElOjoQueTodoLoVe?
15) ¿Tuvo algún uso en el plano físico?
16) ¿En el nivel metafísico?
17) El ojo de Ra es un símbolo presente y utilizado hasta hoy. ¿Por qué?
18) Observa su uso
19) ¿Hasta qué punto, hasta la fecha, el ojo de Ra influye #esotéricamente en la cultura global en 2020?
Los antiguos egipcios (África) y la civilización #PreIncas / #incas (América del Sur) evolucionaron en lados opuestos del globo.
20) ¿Hay un origen común, en el plano físico, entre estas dos #civilizaciones?
21) (En caso afirmativo) ¿cuál?
22) ¿En el plano etérico?
23) (En caso afirmativo) ¿cuál?
Según la arqueología oficial, nunca han estado en contacto. Ambas culturas poseían "misteriosamente" lo mismo, sorprendentemente, diría arte idéntico y antiguo, como la arquitectura, el simbolismo, la mitología, incluida la religión.
24) ¿Puedes darme algunos ejemplos, en el plano físico, que la civilización egipcia e inca tienen en común?
25) ¿Por qué se construyeron las #pirámides?
26) ¿Los egipcios y los incas construyeron las pirámides por las mismas razones?
27) (En caso afirmativo) ¿Cuáles?
Ahora ve a la #MesetaDeGiza y observ
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188º
188º-es-ana-mª-53º-ciclo
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188º-ES Ana Mª 53º #CicloInvestigación 1º protocolo: #ExplosiónEnBeirut - Karina Mariñas #CGAcademy
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Protocolo:
En la tarde del #4DeAgosto, alrededor de las 6 pm hora local, se produjo una doble #explosión en #BeirutLíbano, en la #ZonaDelPuerto.
1) Regresa hasta esa tarde y describe ¿cómo visualizas el área que pronto será golpeada por la explosión?.
2) Haz una conexión unos momentos antes de la explosión y cuéntame detalles sobre lo que sucede.
3) (Si no surgió antes) ¿Quién o qué causó la explosión?
4) (Si no surgió antes) ¿Cuál es la causa de este evento?
5) Describe los momentos más significativos / importantes que ocurrieron durante y después de la explosión.
6) ¿Sientes alguna información sobre la explosión que no haya sido reportada por fuentes oficiales? (Si o no)
7) (Si es así) ¿Cuál?
8) ¿Hubo víctimas por la explosión? (Si o no)
9) ¿Existe una correlación entre la explosión y las víctimas? (Sí o No)
10) (En caso afirmativo) ¿Cuál?
11) (En caso afirmativo) ¿Qué sucede #etéricamente con las víctimas?
12) ¿Cuáles son los efectos de la explosión en el área circundante?
13) ¿Se verá afectada la salud de los #libaneses?
14) ¿Cómo?
15) Observa #energéticamente el #PlanetaTierra a raíz de este tipo de evento.
16) ¿Cómo es percibido y procesado este evento por la #ConcienciaColectiva?
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Karina Mariñas
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112-ES (PL) Milena, 36º #CicloInvestigación 1º #protocolo: #DeepState - #CalogeroGrifasi
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Protocolo:
1) Conéctate a las palabras " Deep State" y dime qué puedes sentir
2) ¿De quién o de qué está hecho un "Deep State"?
3) ¿Cuáles son los #países del "Deep State" en el mundo?
4) ¿Cuál es el propósito de tener "un #EstadoDentroDeUnEstado " en estos países?
5) ¿Qué requisitos son necesarios para ser parte del Deep State ?
6) ¿Cuáles son los trabajos más comunes en un país de Deep State?
7) ¿Cómo se organiza un Deep State?
8) Los #gobiernos elegidos oficialmente, de acuerdo con las #TeoríasDeConspiración, son subordinados al verdadero poder ejecutivo de los #GobiernosEnLaSombra, ¿es una información verdadera o noticias falsas?
9) ¿Cuál es la relación entre un #JefeDeEstado y el Deep State?
10) ¿Están relacionados los diversos " #GobiernosSecretos " ?
11) (En caso afirmativo) ¿Cómo se relacionan y por qué?
Según algunas teorías de conspiración, el DEEP STATE establece la agenda del gobierno, a pesar de la sucesión de los presidentes de la administración local con el paso del tiempo.
12) ¿Los "Gobiernos ocultos/invisibles" de cada país tienen una agenda?
13) (En caso afirmativo) ¿Qué es?
14) ¿Todos los Deep States comparten una #matriz común?
15) (En caso afirmativo) ¿Cuál es?
16) ¿Podrías darme un ejemplo de un evento reciente planeado por los Deep States?
17) ¿El Deep State tiene contacto con #EntidadesNoHumanas?
18) (En caso afirmativo) ¿Cuál es la relación entre ellos y los #DeepStates ?
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