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11 Jul 2023 04:09:34 UTC
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chegando à equação mais bonita da matemática de uma maneira não ortodoxa em menos de 3 minutos
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*1 Tópicos teóricos abordados*
• Fórmula trigonométrica de um número complexo
• Identidade de Euler
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*2 Enunciado* Ø
_Caso você tenha resolvido o problema por um caminho alternativo, não deixe de comentá-lo para assim enriquecermos a discussão_
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*3 Sugestão de problemas*
Envie uma sugestão de problema e eu a resolverei em vídeo – https://bit.ly/QED_forms
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*4 Equipamentos utilizados*
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5.2 Luiz Barsi Filho: https://amzn.to/3ndbYLo
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*Informações do vídeo*
*Música* – Death Note - (Task Force Theme B) Music · Hideki Taniuchi
#matemática#euler#math
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https://www.youtube.com/watch?v=DfFrHkYF4a0
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*1 Tópicos teóricos abordados*
• Fórmula trigonométrica de um número complexo
• Identidade de Euler
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*2 Enunciado* Ø
_Caso você tenha resolvido o problema por um caminho alternativo, não deixe de comentá-lo para assim enriquecermos a discussão_
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*3 Sugestão de problemas*
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*4 Equipamentos utilizados*
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*Informações do vídeo*
*Música* – Death Note - (Task Force Theme B) Music · Hideki Taniuchi
#matemática#euler#math
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Unspecified
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More from the publisher
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VIDEO
SOMA
soma-telescópica-de-arctan-(pulo-do
#matemática
Link do vídeo citado: https://www.youtube.com/watch?v=fj_H5lHsazc
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https://www.youtube.com/watch?v=Q6H2Q3Z3zEs
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EQUA
equação-de-3º-grau-•-fatoração
Neste vídeo você vai entender o porquê de aprendermos o trinômio cúbico e quadrático.
Claro que existem outras maneiras de se solucionar essa equação, mas, talvez, a mais elementar seja a que se utiliza de fatorações de somas de cubos e quadrados.
Fique até o final do vídeo para não perder nenhum detalhe.
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https://www.youtube.com/watch?v=kNDj919_emI
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GRAVI
gravitação-nível-ipho-n̶e̶m̶
IPhO 1989 – Três planetas, cujas massas são dadas por m₁, m₂ e m₃, estão localizados nos pontos não colineares P₁, P₂ e P₃. Eles interagem entre si somente mediante às forças gravitacionais. Os astros estão livres e isolados no espaço, interagindo apenas entre si. Considere σ como sendo o eixo que passa pelo centro de massa dos três corpos e é perpendicular ao triângulo △P₁P₂P₃.
Qual deve ser a velocidade angualr ω do sistema, em relação ao eixo σ, e as distâncias a₁₂, a₁₃ e a₂₃ para que a forma e o tamanho do triângulo permaneçam inalterados durante o movimento, ou seja, para que o sistema se comporte como um corpo rígido em relação ao eixo σ.
_Para saber mais sobre o ferramental teórico utilizado nesse vídeo, você pode pesquisar por:_
• Gravitação universal
• Velocidade do centro de massa
• Sistema de partículas
• Referencial não inercial girante
• Força centrífuga
• Soma vetorial
• Dependência linear de vetores (álgebra linear de ensino superior)
*Capítulos*
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0:15 Solução
5:22 Resposta
5:58 Créditos
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Lousa digital: xournal ++ ( paleta de cores Dracula )
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*Música* – Club Penguin - Pizza Parlor Theme (Charlie's Here)
Link para gerar _renda passiva_ navegando na internet https://bit.ly/QED_honeygain
_Em caso de você ter resolvido o problema por um caminho alternativo, não deixe de comentá-lo para assim enriquecermos a discussão_
#física
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UM PR
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EFOMM
efomm-matemática-2005-questão-11
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RESOL
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INTEG
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PROVE
prove-me-seu-valor-quero-que-faça-desta
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Quer masterizar trigonometria? Confira meu eBook de demonstração de 27 identidades trigonométricas: https://go.hotmart.com/U78425539A?dp=1
? Nada como resolver um problema minuciosamente de trigonometria passando por todos os passos algébricos.
1. *Tópicos teóricos abordados*
• Circulo trigonométrico unitário
• Relação Fundamental da Trigonometria (RFT)
• Seno da soma
• Cosseno da soma
• Tangente da soma
2. *Enunciado* – Sabendo que sin x = 15/17, sin y = –3/5, 0 « x « π/2 e π « y « 3π/2, calcule sin ( x + y ), cos ( x + y ) e tan ( x + y ).
_Caso você tenha resolvido o problema por um caminho alternativo, não deixe de comentá-lo para assim enriquecermos a discussão_
3. *Sugestão de problemas*
3.1 Envie uma sugestão de problema e eu a resolverei em vídeo – https://bit.ly/QED_forms
4. *Apoie o canal e gere renda passiva enquanto navega na internet*
4.1 Cadastro no Honeygain – https://bit.ly/QED_honeygain
5. *Equipamentos utilizados por QED*
5.1 Mesa digitalizadora – https://amzn.to/3EhLXPE
5.2 Lousa digital – https://xournalpp.github.io/
5.3 Mouse sem fio – https://amzn.to/3gdHR2S
5.4 Teclado sem fio slim 75% – https://amzn.to/3X6w8E1
5.5 Microfone – https://amzn.to/3ZdN0ZN
5.6 Headset – https://amzn.to/3Z6C9RP
Informações do vídeo
? *Música* – Prostassov – Gorilla (Jon Kennedy Remix)
#matemática
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CAPAC
capacitores-nível-ita
(づ｡◕‿‿◕｡)づ Participem e enviem questões pelo servidor do Discord: https://discord.gg/TJbesPBJ
#ProblemasMatemáticosRandômicos
Um capacitor de placas paralelas de área A e distância 3h possui duas placas metálicas idênticas, de espessura h e área A cada uma. Compare a capacitância C deste capacitor com a capacitância C₀ que ele teria sem as duas placas metálicas.
Gabarito: 2C₀ « C « 4C₀
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