Corazón, de Edmundo de Amicis Cuadragésimo octavo. Febrero. El tren de mentiras. Viernes, 10. ----------------------------------------- ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah Más AUDIOLIBROS: https://youtube.com/playlist?list=PLs-AmXe5jKmSJ-ntuoubU046SyKp2ys2D ------------------------------- LECTURAS BREVES Corazón, de Edmundo de Amicis Cuadragésimo octavo. Febrero. El tren de mentiras. Viernes, 10. Ayer vinieron a casa Precossi y Garrone. Yo creo que no se les habría recibido con mayor alborozo y atenciones si hubiesen sido hijos de príncipes. Garrone era la primera vez que venía, porque es bastante huraño y se avergüenza un tanto de ser compañero nuestro de clase siendo tan grandón. Todos los de casa acudimos a abrirles la puerta en cuanto llamaron. Crossi no vino, porque al fin ha llegado su padre de América, después de seis años de ausencia. Mi madre besó inmediatamente a Precossi, y mi padre le presentó a Garrone, diciéndole: -Aquí tienes a este compañero de tu hijo, que no es solamente un buen muchacho, sino todo un gentilhombre. Garrone bajó su rapada cabeza, sonriéndose a escondidas conmigo. Precossi llevaba su medalla, y estaba contento porque su padre ha reanudado el trabajo y hace cinco días que no prueba la bebida, quiere que esté con él en la herrería, y parece otro. Yo saqué todos mis juguetes y empezamos a entretenernos. Precossi quedó encantado ante el trenecito que anda cuando se le da cuerda; nunca lo había visto, y devoraba con la vista la maquinita y los vagoncitos rojos y amarillos. Le entregué la llave para que se divirtiera a sus anchas; se arrodilló y ya no volvió a levantar la cabeza. Nunca le había visto tan contento. A cada instante nos decía: -Perdonad, perdonad. Y nos apartaba las manos si intentábamos detener la máquina; luego cogía y ponía los vagoncitos con mucho cuidado, como si fueran de frágil vidrio. Temía estropearlos hasta con el aliento, y los limpiaba mirándolos por arriba y por abajo, sin dejar de sonreír con satisfacción. Todos nosotros estábamos de pie, sin cesar de mirar con la mayor complacencia aquel cuello tan delgadito, las torturadas orejas que yo había visto sangrar cierto día, aquel chaquetón con las bocamangas vueltas, por donde salían los dos bracitos de enfermo que tantas veces se habían levantado para defender la cara de los golpes. ¡Oh! En aquel momento le habría regalado todos mis juguetes y todos mis libros, me habría quitado de la boca el último pedazo de pan para dárselo, me habría despojado de mi ropa para vestirlo y me habría arrodillado para besarle las manos. «Por lo menos he de entregarle el trenecillo», pensé entre mí; pero tendría que pedir la debida autorización a mi padre. Entonces noté que me ponían un papelito en una mano; lo había escrito mi padre con lápiz y en él decía: «A Precossi le gusta tu tren. El no tiene juguetes. ¿No te dice nada el corazón?» Al instante cogí con ambas manos la máquina y los vagoncillos, y se lo puse todo en sus brazos, diciéndole: -Tómalo, es tuyo. El se quedó mirándome sin comprender. -Es tuyo -le repetí-; te lo regalo. Precossi miró a mi padre y a mi madre, la mar de aturdido, y les preguntó: -Pero, ¿por qué? Mi padre le respondió: -Te lo regala Enrique porque es amigo tuyo, porque te aprecia... y para celebrar que te hayan concedido la medalla. El chico preguntó con timidez: -¿Podré llevármelo... a mi casa? -¡Pues claro! -le dijimos todos. Ya estaba en la puerta y aún no se atrevía a marcharse. ¡Se sentía muy feliz! Pedía disculpa y su boca temblaba y reía al mismo tiempo. Garrone le ayudó a envolver el trenecillo en el pañuelo, y al inclinarse, se notó el ruido que producían los trozos de pan al chocar entre sí en su bolsillo. -Un día -me dijo Precossitienes que ir a la herrería para ver cómo trabaja mi padre. Te daré unos clavos. Mi madre puso un ramillete en el ojal de la chaqueta de Garrone para que se lo entregase a su madre. -Gracias -le contestó, sin levantar la barbilla del pecho, pero brillándole en los ojos su alma noble y llena de bondad. ------------------------ TODOS LOS AUDIOLIBROS CREADOS POR MÍ LOS PUEDES ENCONTRAR EN PATREON: https://www.patreon.com/user?u=80669096 ------------------------------------------ ESCUCHA MI PROGRAMA DE RADIO DIARIAMENTE: http://bit.ly/35oOPah #Corazón #RadioEnDirecto #VozHumana #Audiolibros #LecturasBreves #LaVozSilenciosa #JoseFcoDíazSalado José Fco. Díaz-Salado en su programa de LA VOZ SILENCIOSA ... https://www.youtube.com/watch?v=ldPI4lb6HwA

???La idea de carrera de armamentos, carrera armamentística o carrera armamentista se utiliza para denominar a la competencia que surge entre países que intentan desarrollar las armas y los ejércitos más poderosos. --------------------------------- ? HAZ CLICK EN EL BOTÓN "UNIRME" que hay debajo del vídeo y tendrás acceso EXCLUSIVO al contenido para miembros, en agradecimiento a tu apoyo a este canal que quiere difundir cultura. ----------------------- A PETICIÓN DE VARIAS PERSONAS HE ACTIVADO LAS DONACIONES.: https://paypal.me/DIAZSALADO ---------------------- Te recomiendo estos vídeos: ONCE MINUTOS DE PAULO COELHO - 1 Y 2 https://www.youtube.com/playlist?list=PLs-AmXe5jKmQ4_qqGX3Yv4nk-oa9RqJPi -------------------------- DEFINICIÓN DE CARRERA DE ARMAMENTOS, DE LA WEB DEFINICION.DE Para poder conocer el significado del término carrera de armamentos, se hace necesario, en primer lugar, descubrir el origen etimológico de las palabras que le dan forma: -Carrera, en primer lugar, deriva del latín. En concreto, emana de “carraira”, que significa “vía para carruajes” y que, a su vez, procede de “carrus”, que es sinónimo de “carro”. -Armamentos, en segundo lugar, también deriva del latín. En su caso de “arma”, que era el término con el que los romanos se referían a lo que eran sus “instrumentos de guerra”. La idea de carrera de armamentos, carrera armamentística o carrera armamentista se utiliza para denominar a la competencia que surge entre países que intentan desarrollar las armas y los ejércitos más poderosos. Se trata de una interacción que tiene efectos reales, pero también simbólicos. Dos Estados que inician una carrera de armamentos reforzarán sus fuerzas armadas e incrementarán su poder de fuego: estos son datos objetivos y concretos. Pero además de estos avances, también ejercerán una influencia que se vincula a la presión, la intimidación y la demostración de superioridad. En el marco de una carrera de armamentos, cada acción suele generar una reacción. Supongamos que un país X anuncia el desarrollo de un misil capaz de dar en un blanco ubicado a 4.000 kilómetros. Su competidor, la nación Y, afirma meses después que cuenta con un misil que puede dar en un blanco a 5.000 kilómetros de distancia. Esta novedad motivará una nueva medida del país X y así sucesivamente. Un ejemplo típico de una carrera de armamentos fue lo ocurrido en la llamada Guerra Fría, que se inició tras la Segunda Guerra Mundial y se extendió hasta la caída de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S.). En el marco de la Guerra Fría, Estados Unidos y la U.R.S.S. se enfrentaron en el terreno político, económico y cultural, sin llegar a ataques bélicos. La carrera ar ... https://www.youtube.com/watch?v=oCeeM5Hv02o